A.Nishiyama2018年4月26日読了時間: 1分宿題♪当教室の生徒さんは、全員五線ノートを持っています。そこに私が問題を書き宿題を出します。『譜読みが早くなりますように!!』との願いを込めて、一人一人に合わせた問題の出し方をしています。写真は、今月からピアノを始めたばかりの生徒さんのノートです。ここから徐々に調号や拍子を加えていき、制限時間も設けます(*^-^*)
当教室の生徒さんは、全員五線ノートを持っています。そこに私が問題を書き宿題を出します。『譜読みが早くなりますように!!』との願いを込めて、一人一人に合わせた問題の出し方をしています。写真は、今月からピアノを始めたばかりの生徒さんのノートです。ここから徐々に調号や拍子を加えていき、制限時間も設けます(*^-^*)
「かんで、きっちゃったの」先日、夕食の支度をしている際、トマト缶の蓋で指を切ってしまいました。 少々出血もあったので、絆創膏をしていました。 そして翌日、小2の生徒さんのレッスン。 生徒 「先生、指どうしたの?」 私 「あ、これね、昨日 かんで きっちゃったの」...